虽处不同地区 同为防疫献力——美术与艺术设计学院战“疫”在路上

日期:2020-03-24 09:49:39 作者:绵阳新闻网 浏览:199 次

2020年初,一场猝不及防的疫情袭来,美术与艺术设计学院师生多措并举、多管齐下,发挥信息时代的技术优势,全面、精准、迅速开展疫情防控工作,为打赢这场疫情防控阻击战而竭尽全力。  

领导教师双带头   以身作则同战“疫”

在这场疫情狙击战里,美术与艺术设计学院党总支负责人说的最多的话是:“尽量不要外出,待在家里,如果一定要外出必须做好防护,外出的老师必须上报学院领导。”同时他还发布防疫方面的相关文件给老师们,做到上传下达,并随时候命。当得知有绵阳城外的老师欲返校和从外地返绵留观在家的学院老师时,他都悉心做好老师们的思想工作,“积极配合当地政府,听从政府的安排,作为一名教师,要做好群众的表率,如果想为群众服务,就去做一名志愿者。” 

2月10日,学院党总支负责人带头到学校值班,以身作则,主动帮助门卫监测进出校园的人员的体温,维持秩序,巡视学院的楼栋、宿舍等场所。防疫工作部署确定之后,学院安排15名党员志愿者每天值守在学校的防疫一线,为其他党员和老师提供了榜样。 

学院辅导员田舒婷,每天需要收集整理并上报学生的健康填报表。收到假期去向表的时候,她发现有些湖北籍的学生假期未在湖北,心里焦急,一遍遍地打电话、发消息核实弄清他们的行踪。其中有一个学生去向表填了很多地方,她就打电话仔细询问,最后发现是途经了很多地方,“还好是虚惊一场”。“发烧好一点了吗?体温降下来了吗?注意做好防护隔离,注意身体健康……”当她发现身体有异常情况的学生,就会挨个联系询问情况。有一个学生发烧咳嗽,田舒婷每天都会联系他,直至确定该男生只是普通的感冒,她这才长长地松了一口气。 

目前,学生都在家里进行网络学习,学院教师不仅在网上给学生解答专业知识方面的问题,还帮助学生们解决心理问题。有些学生迫切想返校,老师们都非常耐心地做劝阻工作,引导他们正确理解国家在这次重大疫情前做出的方方面面的政策和努力。有些专业老师经常联系教学班级的学生进行交流,对缓解学生的情绪起到了积极的作用。 

学院2017级学生孔德华在上学院教师文洪高的课程与教学时,深有感受。“上课前一天晚上,老师会把当天的讨论和任务发布在我们的微信课群里,还有文档资料和PPT。上课期间师生线上互动讨论,同学们就在群里分享自己的见解,老师点评指导。对于不懂的知识点,同学们会私聊文老师,尽管很晚了老师也会给我们解答。” 

彰显担当绘海报   学生请愿战一线

“好的海报可以直观而准确地传递信息,让人过目不忘。”学院负责人介绍道。为了从视觉上提高师生的防疫意识,学院相关师生耗时10天设计抗疫海报10余幅。“海报的设计重在创意,由于制作时间短,提高了找到创意的难度。”海报设计好后主要通过网络进行宣传,鼓舞师生积极响应,同心协力,打好防疫保卫战,充分展示了师生的爱国热情,彰显了责任与担当。 

除了线上海报,学院还有一群可爱的学生志愿者。四川省泸州市叙永县和平社区里2018级学生刘鑫雨,因为疫情推迟了入学时间,在家的时候她了解到社区需要志愿者,毅然决然选择投身到防疫志愿工作中。“我在学校的时候,就经常做志愿活动,在这次防疫志愿中,也毫不犹豫就参加了。”每天早上八点半,刘鑫雨便踏上了走访所在社区住户并登记住户健康信息的道路,一直到下午四五点才结束志愿工作。在走访登记住户信息的时候,总会遇到住户由于她太年轻不相信她、认为她是骗子的情况,以至于部分住户不开门、不理睬、拒绝登记健康信息,这加大了她的工作难度。遇到这些情况,她首先会向社区居委会解释清楚情况,如果住户还是不配合,就会通知其他工作人员来协助工作开展。 

刘鑫雨和其他志愿者一天要到上百户居民家去敲门登记信息,然后再用电脑进行二次登记,如果有住户的身份证号在走访时登记与档案有出入,他们还要返回去重新核对。“听到我要去做志愿的时候,父母一开始坚决不同意,认为外面很危险,社区也不同意我去,担心我被感染。但是后来很多大学生都请愿为社区尽一份自己的力量,爸妈也就同意我参加防‘疫’志愿活动了。”刘鑫雨说。 

此外,在志愿者岗位上殷殷付出的还有家住成都市温江区的学院2017级学生黄玥瑶。2月5日开始,她每天七点钟起床,八点半报到,按照社区主任的安排进行工作。黄玥瑶中午只有吃饭时间和半小时休息时间,一般要工作到下午六点才结束。由于她所在的社区人手比较紧缺,工作又比较复杂,她每天的工作任务就相对较多。每天都要挨家挨户发宣传单、还要在住户家门口贴宣传单、背上播放宣传内容的便携式扩音器向住户普及防疫知识、做社区住户健康情况的登记、筛查和监督……社区里面老年人居多,他们对疫情还不太了解,有些不戴口罩、到处串门,黄玥瑶就帮助做思想工作,后来居民们都了解到疫情的严重,减少了出门的次数。每两天她还要在社区用喷壶消毒,防止病毒蔓延到社区。 



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